Роль освітніх програм на розвиток органів самоврядування

 
В сучасних умовах якісно новим чином вирішується проблема розвитку органів студентського самоврядування. Висуваються більші вимоги до самостійності, ініціативи та відповідальності людини, що пояснює зростання інтересу до проблеми самореалізації студентів. Адже до цього часу проблема самореалізації і, зокрема, проблема професійної самореалізації студентів далеко не вирішена.

Головною метою діяльності органів студентського самоврядування є створення сприятливих умов для розвитку молодих людей, зацікавлених проблемами особистості, суспільства і держави, захистом прав студентів. Студентське самоврядування є важливим фактором розвитку і модернізації суспільства, фактором виявлення потенційних лідерів, вироблення у них навичок управлінської та організаторської роботи з колективом, формування майбутньої еліти нації.

Але існує велика кількість проблем, які стоять на перешкоді реалізації цих ідей. Однією з основних є недостатнє забезпечення ВНЗ коштами для здійснення повноцінних міжнародних програм обміну досвідом серед студентів, неналежна увага приділяється студентським організаціям, які здійснюють програми міжнародного рівня. Серед проблем також відсутність у більшості ВНЗ спеціальних служб з інформаційної роботи та планового проведення заходів у даній сфері ( що значно зменшує кількість студентів, які беруть участь в міжнародних програмах), низький рівень поінформованості студентів, недостатній розвиток діяльності органів студентського самоврядування у сфері впровадження міжнародних програм для молоді.

Проблеми розвитку органів самоврядування відомі і студентам, і викладачам навчальних закладів, з цього приводу можна подискутувати, але загальновідомим залишається факт, що у європейських країнах органи студентського самоврядування перебувають у рівноправних партнерських стосунках з адміністрацією навчальних закладів. Саме такий статус рівноправних стосунків зараз в Україні і запроваджується.

Слід зазначити, що у Великобританії голова студради працює повний робочий день і отримує заробітну плату. Більшість студрад також мають керівників, які працюють повний та неповний робочий день і не отримують зарплату. Всі студради вищих навчальних закладів мають потужне фінансування. Матеріальну допомогу їм надають університети, державні установи, спонсори.

У Франції студенти мають можливість працювати в різноманітних установах вищої освіти на всіх інституційних рівнях, однак найбільше студенти представлені на рівні університетів.

З цього випливає, що міжнародні освітні програми можуть стати тим чинником, який дасть можливість кожному не тільки сприяти власному розвитку як людини і отримувати нові знання та навички у міжнародному середовищі, але й зрозуміти, що потрібно розвинути у собі для того, щоб позиціонувати себе як майбутнього лідера.
Отже, студентське самоврядування потрібне студентству, тому що це практична школа для тих, хто бажає спробувати себе у ролі керівника, адміністратора, лідера. Але для цього необхідно залучати активістів наших вузів до участі у міжнародних студентських конференціях, присвячених проблемам студентського самоврядування, брати участь у міжнародних програмах обміну досвідом у сфері студентського самоврядування.

Леся Дзікунська.